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在启动仪式上,乌南教师们首先聆听了专家领导与幼教同行的发言致辞,随后,龚敏园长与家长代表参加“幼儿园教师的专业性”现场主题论坛,龚园长及乌南家长代表通过一则则生动形象的案例,展现了乌南教师正确的儿童观和解读儿童行为的专业性,获得在场观众与嘉宾的阵阵掌声。

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    活动中,青年教师们都很感慨,找到了自己的差距,更明确了自己的努力方向,大家纷纷结合自己的从教经历谈了自己的感悟和体会。

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    八年级的老师们对于试卷的分析、重难点的把握非常细致,优良率可喜,分享了考试反映出的有效教学措施,加强作文训练,使学生有话可写,有句型,有内容;根据学生实际情况调整教学进度和教学个难易度,按照学生认知规律和水平认真备课,组织课堂教学和课后反馈等。

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    最后消防员叔叔带领孩子们参观了他们的寝室,叔叔还现场展示了折被子的技能,有棱有角的被褥、摆放整齐的物品,令孩子们忍不住惊叹:“哇,好整齐哦!”由衷地表达了他们对消防员叔叔们的喜爱和敬意! 通过这次参观,不但使孩子们开阔了眼界,提高了孩子们安全意识和自我保护能力。...

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    社团始终坚持开拓创新,与时俱进,...

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    大屏幕上滚动播放着同学们五年来在一中心小学度过的一个个美好瞬间:畅游书海的读书节活动、意气风发的歌咏比赛、放飞心情的踏青出游、挥洒汗水的橄榄球运动……这些难忘的时光,汇成了今天同学们缤纷的回忆。...

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    有的亲子小报由孩子做“美工”、爸爸妈妈编写文章来完成;有的亲子小报则以打印文稿为主、色彩鲜艳、图案有趣;还有的亲子小报是纯手绘的,一笔一划都倾注了爸爸妈妈和孩子的心血…… 家长们的精心设计,孩子们的稚拙装点,让每一张亲子小报都显得生动而富有个性,老师们结合亲子小报组织孩子们开展了欣赏、交流和分享活动,此次活动让幼儿了解到了艺术之美,零距离地感受到了艺术作品的魅力和内涵,使幼儿从艺术中汲取营养,用艺术感受生活,也增进了家长与孩子之间的交流与互动,让家长和孩子充分体验到亲子之间浓浓的情和暖暖的爱……(责任审核:陈二)...

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    通讯技术的瘫痪轻则会使一个几千万的大企业走向破产,重则会影响人们的日常生活、出行,影响国际之间正常的贸易往来。...

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    本次活动从宣传到策划均由同学们自主完成,尽管他们遇到了很多困难,但还是高质量地完成了本次工作,相信这样的活动会让梦想与团队成员快速成长,让挑战的同学激情洋溢,激发斗志,树立信心!(摄影/责任编辑:陆燕;责任审核:陈二)...

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    在最后的写信环节中,学生为未来的自己设计美好蓝图,同时也直面挑战,为自己可能遇到的困难提出解决方法,努力成为更优秀的自己。...

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    结合该主题,汾阳中学在第十三周升旗仪式上,对全校师生开展了防灾减灾的相关宣传工作。...

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    比如用“榨汁机”来诠释程序设计中的“函数、函数参数及返回值”这些比较抽象的概念之间的关系,既便于同学们理解概念,也活跃了课堂氛围。...

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    开发少先队课程,助推少年中华梦,学校的少先队员们向着自己的梦想,向着成为祖国未来合格...

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    招生当天,老师们从入口处开始热情地接待每一位来园的家长和宝宝,向家长耐心地讲解所需的材料,帮助家长们整理所带材料。...

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    为了达到这一目标,近年来上海体育职业学院附属小学积极与社会力量合作,为学生引入了更多体育项目,让每一个学生都能找到自己所喜爱的体育项目来锻炼。...

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    教研活动由姜老师主持,姜老师先就本学期的主题教研活动的三个时期中组员的实践过程和结果进行阐述,汇报了本学期以教研组为单位,基于第七单元的《空气与生命》和第十四单元的《海洋与海洋开发》的单元整体设计的过程,以及对《绿色植物的光合作用(一)》和《海底探索》两个单课时的教学设计进行反复讨论,共同确定设计思路,最后由六年级的金老师和七年级的唐老师分别执笔、实践完成的过程。...

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    5月7日上午,长一幼儿园组织大班的孩子们参观了邻近的上海小学。...

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    他们要学会吃苦,增强时间观念,懂得与队员们合作。...

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    大家都以自己的创新在21个环境险恶的地方生存下来,相信以这样的团队协作以及创新思考,一定也能在接下来的学习生活中survive in IB! We are Group 7 in this G4 project. The coordinates we are given is 25.567283, -81.084858 which is a swamp of Everglades National Parkin the south side of America. The biggest problem...

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    从艺术形式上包括了绘画、歌唱、舞蹈、器乐、朗诵、手工艺等不同形式,力争让每个孩子都有展现自己才艺的机会。...

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    篮球赛虽然结束了,班级与班级间的友谊却升华了。...

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    校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。...